O texto a seguir, intitulado “Ensaio Histórico sobre a Cavalaria e a Honra dos Modernos”, foi escrito durante a juventude de David Hume, certamente antes da publicação do Tratado da Natureza Humana. Ainda não há consenso inabalável sobre o ano em que esse ensaio foi produzido. John Hill Burton, que o publicou pela primeira vez, em 1846, considera que Hume o teria escrito em 1727, logo após deixar o Edimburgh College. J. Y. T. Greig propõe uma conjectura um pouco mais, (...) por assim dizer, elástica, considerando que o texto deve ter sido escrito no período de 1729 a 1734. (shrink)

Neste artigo, abordamos o processo de construção da educação das relações raciais a partir de uma perspectiva analítica que tem como elemento central a história da educação dos negros, no Brasil. Dessa forma, construímos um percurso que trata de diferentes momentos em relação ao processo de incorporação dos negros à sociedade brasileira, especificamente o tráfico de africanos escravizados, a abolição da escravidão e a constituição do movimento negro como sujeito coletivo. Analisamos esses eventos procurando destacar seu significado educacional e suas (...) implicações na construção do movimento negro como um agente transformador da sociedade. O ponto culminante da análise foi o processo de aprovação da Lei 10.639/2003 e a construção de uma política pública voltada para reconfiguração da educação das relações raciais. Destacamos esse processo como uma das mais importantes transformações pela qual passou a educação brasileira, sobretudo no que diz respeito ao reconhecimento da diversidade, o combate ao racismo e às desigualdades raciais. (shrink)

O texto tem como objetivo apresentar, em linhas gerais, aspectos relevantes da trajetória intelectual de Hans Jonas, para possibilitar ao leitor do Vocabulário, uma melhor compreensão dessa obra, resultante do trabalho de inúmeros especialistas numa cuidadosa compilação dos principais conceitos do pensamento jonasiano.

The object of study of the present is the critical reception of sociobiology and reflections on the sociobiology debate by one of Portugal's most notorious evolutionary thinkers, Germano da Fonseca Sacarrão (1914-1992). Our work starts with an extensive analysis of the vast literature concerning the emergence of sociobiology, the main criticisms it received, and the intense discussions (in and out of the academic circle) surrounding the new discipline's premises, framework, methodology, and ambitions, that took place in the years following (...) the publication of Edward O. Wihon's book Sociobiology: The New Synthesis in 1975, Germano da Fonseca Sacarrão addressed the emergence of sociobiology and the debate surrounding the new discipline in his writings as early as 1977, and once again in 1980. But in 1982, the Professor of Zoology and Anthropology at the University of Lisbon would devote an entire book to the issue: "A Biologia do Egoísmo -herança biológica de que o homem seria prisioneiro" (Biology of Selfishness. Biological inheritance that man would be a prisoner to). Sacarrão took the side of the critics, joining his voice to all of the main objections raised against sociobiology. Himself ideologically tuned to the left, he believed that the implications could extend much further, they could easily be used by extreme-right politicians to justify many of their views, for example, by contributing to legitimize certain practices such as male domination, warfare, xenophobia or racism. (shrink)

In this paper I discuss John Bickle’s attempt to provide a formal procedure to locate a certain reduction relation in the Hooker’s and Churchland’s New wave reductionist spectrum. Bickle’s main motivation is to react against the ‘Khunnian flavored,’ internal-to-scientific-practice pragmatist solution endorsed by Patricia Churchland when faced with the lack of a formal and external way to identify a reduction in the spectrum. Bickle tries to solve this problem by reformulating Hooker’s insights within a structuralist framework so establishing an external-toscientific- (...) practice formal solution. I show that Bickle fails on his attempt and, as a consequence, we should adopt Patricia Churchland pragmatic stance regarding reductionist and ontological decisions. (shrink)

La educación religiosa ha estado presente en la historia de Colombia desde el patronato español hasta nuestros días bajo distintas denominaciones. Sin embargo, en estos tiempos de pluralidad, secularización y laicismos, se encuentran diversas actitudes frente a la religión en la escuela. Seguros de su necesidad e importancia, resulta pertinente pensar en las características de una educación religiosa escolar que resulte más pertinente para los tiempos actuales. Por tal razón, este artículo ahonda en su naturaleza, propósito y legitimación en procura (...) de brindar algunas claves que podrían ser traducidas en contenidos curriculares y modos didácticos que puedan contribuir a una mejor comprensión del fenómeno religioso y promover el crecimiento del sujeto en su dimensión religiosa. (shrink)

Embodied and phenomenological approaches to neuropsychiatry have proven to be promising for assessing social cognition and its impairments. Second-person neuroscience has demonstrated that the dynamics of social interaction make a difference when it comes to how people understand each other. This article presents the Perceptual Crossing Experiment (PCE) as a paradigm for studying real-time dyadic embodied interactions in the context of schizophrenia. We draw on the phenomenological concept of interbodily resonance (IR) and show how the PCE can be used to (...) accurately model and assess IR. We then turn to disembodied interaction in schizophrenia and finally propose the PCE as a translational tool for systematically assessing the hindered IR that individuals with schizophrenia suffer from. We offer an experimental approach to phenomenology which could be informative for the development of more embodied interventions aiming to remedy the profoundly disrupted social life that patients with schizophrenia live with. (shrink)

Este ensayo propone una hipótesis: que el modelo de Sujeto “educable” y “moral” que expone José Enrique Rodó en su Ariel puede corresponderse con el ideal de mousikós (??st?ó?), término griego que, según ciertas acepciones, se traduce por “culto” o “cultivado”, y que designaba a las personas eruditas.

This book is concerned with the role of economic philosophy in the processes of belief-formation and social change. Its aim is to further our understanding of the behaviour of the individual economic agent by bringing to light and examining the function of non-rational dispositions and motivations in the determination of the agent's beliefs and goals. Drawing on the work of David Hume and Adam Smith the book spells out the particular ways in which the passions come to affect our ordinary (...) understanding and conduct in practical affairs and the intergenerational and interpersonal transmission of ideas through language. Concern with these problems, it is argued, lies at the heart of an important tradition in British moral philosophy. This emphasis on the non-rational nature of our belief-fixation mechanisms has important implications: it helps to clarify and qualify the misleading claims often made by utilitarian, Marxist, Keynesian and neo-liberal economic philosophers, all of whom stress the overriding power of ideas to shape conduct, policy and institutions. (shrink)

Introducción: los accidentes son de las primeras causas de muerte a nivel mundial, por lo que la prevención de los mismos es una emergencia. Objetivo: valorar la repercusión de una intervención comunitaria en la disminución de peligros potenciales de accidentes en familias con niños de 0 a 18 meses. Métodos: se realizó un estudio cuasi experimental multietápico, con enfoques cuantitativo y cualitativo, entre enero de 2009 a junio de 2012. Se trabajó con 39 familias entre las que se produjeron nacimientos (...) en el periodo enero de 2008 a enero de 2010 de los Consultorios Médicos del Consejo Popular 26 de julio del Municipio Santo Domingo. Se efectuó una intervención por un grupo de trabajo comunitario conformado por integrantes del Círculo de interés "Prevención es Salud" y brigadistas de la Cruz Roja, liderados por la enfermera de la familia, se empleó para ello la Guía para Análisis de vulnerabilidades y capacidades de la Cruz Roja, modificada en su etapa I. Resultados: Post intervención se logró la reversión de vulnerabilidades en cuanto a capacidades, se manifestaron cambios favorables en los conocimientos y disminuyó significativamente el número de peligros potenciales en cada hogar. Conclusiones: Cuando se trabaja con familias con instrumentos sencillos y accesibles, y con el grupo de trabajo comunitario, se favorece la toma de conciencia sobre el problema en el entorno donde se generó. Introduction: accidents are one of the first causes of death worldwide, so their prevention is an urgency. Objective: assess the effect of a community intervention in the reduction of potential dangers of accidents in family with children aged from zero to 18 months. Methods: a multiage cuasi experimental study was carried out, with quantitative and qualitative approaches, from January 2009 to June 2012. The sample was taken from thirty-nine families who had children in the period ranging from January 2008 to January 2010 belonging to the family doctor´s house of the community called "26 de Julio" from Santo Domingo municipality. An intervention was carried out by a community group work composed by members of centers of interests called ¨Prevention is health¨ and members of the Red Cross led by the family nurse. It was necessary to ask a guide to analyze the vulnerabilities and capabilities of the Red Cross, modified in the first stage. Results: During the post intervention, it was possible to change the vulnerabilities in terms of capacities, favorable changes were present in the knowledge and the number of potential risks significantly decreased in each house. Conclusions: when families are approached with simple and accessible instruments, and with a community group work it is possible to make favorable changes in terms of awareness of the problem in the same place where it emerged. (shrink)

Este artículo se enmarca en el proyecto de investigación de la Maestría en Filosofía Latinoamericana, Bartolomé de Las Casas: Recepción de la filosofía analítica en Colombia y Latinoamérica de la Universidad Santo Tomás. Inicialmente fue redactado en inglés: The Quest for the Numbers: An Approach to Frege’s Philosophy, cuyo trabajo pretende acercarse al fundamento de la obra fregeana como hito fundamental del pensamiento filosófico; asimismo, desarrolla en detalle los temas y puntos más relevantes de su sistema de pensamiento. A partir (...) de un análisis del proyecto logicista, es decir, la búsqueda de una reducción de la matemática a la lógica, se demuestran las fuertes influencias del pensamiento de Frege en todas las ramas de la filosofía contemporánea. La comprensión de la filosofía de Frege entonces constituye un paso fundamental, para tener un horizonte acerca de las problemáticas de la filosofía en la actualidad y, asimismo, un fundamento o propedéutica para el desarrollo de un pensamiento latinoamericano maduro en diálogo con la tradición. (shrink)

In this project, we worked in partnership with school teachers who are frequent users of experimental kits available for loan to schools using the historical-investigative approach. The original kits bring a traditional approach to experimentation, without the presence of the history of science. We developed and implemented new guides to the kits, without changing their materials and instruments. Design-based research supports the development methodology; the school science topics covered in this paper are Joseph Black’s studies on latent and specific heat. (...) Although some of the challenges faced in the implementation of historical-investigative approach are known and well-documented, the present article addresses teachers’ perspectives and some of the problems they faced in the implementation process, most of them related to school and teacher working conditions. Even though this is a case study with a small number of schools and teachers, it is possible to say that there is a huge gap to overcome before the historical-investigative approach can be implemented in large scale. (shrink)

Background Ethical decision making in intensive care is a demanding task. The need to proceed to ethical decision is considered to be a stress factor that may lead to burnout. The aim of this study is to explore the ethical problems that may increase burnout levels among physicians and nurses working in Portuguese intensive care units . A quantitative, multicentre, correlational study was conducted among 300 professionals.Results The most crucial ethical decisions made by professionals working in ICU were related to (...) communication, withholding or withdrawing treatments and terminal sedation. A positive relation was found between ethical decision making and burnout in nurses, namely, between burnout and the need to withdraw treatments , to withhold treatments and to proceed to terminal sedation . This did not apply to physicians. Emotional exhaustion was the burnout subdimension most affected by the ethical decision. The nurses' lack of involvement in ethical decision making was identified as a risk factor. Nevertheless, in comparison with nurses , it was the physicians who more keenly felt the need to proceed to ethical decisions in ICU.Conclusions Ethical problems were reported at different levels by physicians and nurses. The type of ethical decisions made by nurses working in Portuguese ICUs had an impact on burnout levels. This did not apply to physicians. This study highlights the need for education in the field of ethics in ICUs and the need to foster inter-disciplinary discussion so as to encourage ethical team deliberation in order to prevent burnout. (shrink)

O objetivo deste artigo é prosseguir a reflexão sobre as diferentes questões que compõem o pensamento ético de Hans Jonas, cujo ápice coincide com a publicação do célebre Princípio responsabilidade (1979), como resultado das décadas de estudos voltados para temas, antes excluídos da discussão ética, como a natureza e a técnica. De fato, natureza e técnica são dois importantes temas presentes no pensamento jonasiano posterior ao estudo da gnose e preparam o caminho para a reflexão ética posterior. Trata-se, portanto, de (...) discutir a forma como eles estão ali relacionados e extrair daí algumas consequências relevantes para melhor compreender o conjunto da obra jonasiana. (shrink)

In this article, we examine the ethical implications of human transgenesis by considering the phenomenon in its larger evolutionary context. After clarifying the concept of transgenesis, we show that rather than unprecedented or unnatural, transgenesis is a common aspect of the evolutionary process that has likely affected all extant living animals, humans included. Additionally, we demonstrate that human transgenesis is technically feasible and that the moral barriers to it are mostly based on irrational fears premised on distorted and unrealistic views (...) of “human nature”. Furthermore, we suggest that transgenically modifying persons might be morally preferable to relying blindly on the “natural lottery”, and that it is possible to do so in an ethical and responsible manner. (shrink)

O presente artigo pretende expor a Filosofia de Eric Weil a partir da relação intrínseca, tanto da categoria Sentido, como do conceito de retomada, presentes em todo o seu corpo filosófico. O texto apresenta, ainda, o próprio conceito de retomada como elemento teórico que permite a abertura do sistema weiliano e uma forma privilegiada de aplicação da cate­goria Sentido. Assim, Filosofia, Sentido e Retomada são compreendidos enquanto termos entrelaçados que permitem a apreensão da história humana como algo sensato.

O texto que se segue busca apresentar algumas facetas da discussão sobre a origem da linguagem em Rousseau, Fichte e Nietzsche com vistas a destacar elementos comuns aos três autores, sobretudo ao tomarem o ponto de vista histórico como estratégia de recusa de toda fundamentação metafísica da palavra. The following text presents some features of the discussion about the origin of language by Rousseau, Fichte and Nietzsche trying to enhance common elements between the three authors, especially by taking the historical (...) point of view as a strategy of refusal of any metaphysical origin of the word. (shrink)

O objetivo do texto é pensar a noçáo de Lógos em Heráclito e Protágoras. Desde Platáo aponta-se para a influência que o primeiro teria exercido sobre o pensamento do Sofista. Assim, o que se pretende é verificar como Protágoras apropria-se da noçáo de Lógos na forma como aparece no pensamento do Efésio e atribue a ele um novo sentido. Para tanto, parte-se da famosa máxima que Diógenes Laértios atribui a Protágoras que diz que, “em relaçáo a qualquer assunto, há duas (...) afirmações contraditórias”. (shrink)

Os juros fazem parte da vida de todos - aparecem tanto nas discussões sobre o crescimento econômico da nação como em aspectos miúdos do dia-a-dia. O Princípio econômico é simples: o devedor antecipa um benefício para desfrute imediato e se compromete a pagar por isso mais tarde, e quem empresta cede algo de que dispõe agora e espera receber um montante superior no final da transação. EM O valor do amanhã, Eduardo Giannetti defende que este aspecto dos juros é apenas (...) parte de um fenômeno natural maior, tão comum quanto a força da gravidade e a fotossíntese. A questão dos juros "não se restringe ao mundo das finanças, [mas atinge] as mais diversas e surpreendentes esferas da vida prática, social e espiritual, a começar pelo processo de envelhecimento a que nossos corpos estão inescapavelmente sujeitos", diz Giannetti. DEsde o momento em que aprendeu a planejar sua vida, o homem antecipa e projeta seus desígnios usando esta prática. MEsmo antes disso, a noção de juros já "está inscrita no metabolismo dos seres vivos e permeia boa parte do seu repertório comportamental". A Prática de dieta, a dedicação aos estudos e os exercícios físicos para melhorar a saúde são situações da vida prática nas quais se manifesta a realidade dos juros. É desta maneira original que Giannetti analisa o tema. AO extrapolar os limites financeiros do fenômeno, o autor mostra que questões concretas - como a alta taxa de juros no Brasil - têm raízes comportamentais e institucionais ligadas à formação de nossa sociedade. O Autor ainda discute os problemas éticos da prática de juros extremamente elevados. APesar de não se propor a "oferecer receitas ou saídas", o trabalho de Giannetti "reflete as experiências, preocupações e esperanças de um cidadão brasileiro enfronhado nas realidades e aspirações do seu país". (shrink)

O artigo examina a descriçáo e a crítica nietzscheanas do método dialético socrático, bem como o método de investigaçáo nietzscheano – a genealogia. Nietzsche considera o ser humano um criador de conceitos e de métodos de investigaçáo. Os métodos de investigaçáo, por sua vez, sáo associados a tipos humanos e a suas formas de relacionamento com a realidade efetiva. A genealogia analisa a vontade de potência que produz os conceitos e a considera como sintoma de um tipo humano. Nietzsche critica (...) o método dialético socrático, principalmente, por ser criaçáo de um tipo humano decadente. (shrink)

O texto pretende discutir a maneira como Foucault trabalha o problema da constituição do sujeito do cuidado de si – tema que tomou conta de seus últimos livros, cursos, entrevistas e conferências. A problematização deste sujeito e das “técnicas de si” que o constitui surgem na obra do autor a partir do momento em que Foucault reorienta as suas pesquisas sobre as relações de poder ao final dos anos 70, dando início às investigações sobre as formas de governar (governo dos (...) outros). Procura-se mostrar que o deslocamento operado pelo autor passa necessariamente por uma problematização das condições de possibilidade a partir das quais as relações de poder, em sua modalidade de “ações sobre ações”, tornam-se possíveis. A liberdade como condição de possibilidade das relações de poder surge na obra de Foucault ao mesmo tempo em que a investigação sobre as “técnicas de si” descortinam a formação de sujeitos éticos. (shrink)